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还有一种在职培训是员工带职到专业培训学校或社会学校学习。
现代社会中，管理显得越来越重要。有人把科学、技术、管理称为现代社会鼎足而立的三大支柱。生产力包括劳动者、劳动手段、劳动对象三个物质要素，也包括科学、技术、管理三个非物质要素。非物质要素中的科学和技术必须物化在三个物质要素中，才能成为现实的生产力。管理与科学、技术不同，它不是物化在三个物质要素中，而是通过它把三个物质要素合理、有效、科学地组织起来。如果管理水平高，组织得好，则可能会事半功倍；如果管理水平低，组织得不好，则可能使三个物质要素的力量抵消，造成经济效益低下，甚至导致零效益。可见，三个物质要素必须借助于管理组织，才能成为有效的社会生产力。很多国家都十分重视管理人才的在职培训工作，从而不断提高企业的生产效益。
国外管理人才的在职培训始创于美国。美国麻省理工学院于1931年率先举办了为时一年的青年管理人员在职讲习班；后来哈佛大学管理学院将这类培训正规化，现在的“哈佛高级管理人员讲习班”就属这类在职培训。全美设有管理系科的600多所大专院校中，有2／3以上的院校举办了各种形式的短期讲习班。现在许多国家也纷纷建立管理人员在职培训网络，以企业、高校和政府三位一体的形式，不断扩大在职培训人员的数量和范围。